K dnešnému dňu, vzdelávacie práce v školeje dôležité. Táto aktivita je zameraná na formovanie detí takých kvalít a vlastností osobnosti, ktoré by prispeli k úspešnej socializácii školákov. Metódy a ciele tejto práce závisia od veku študentov.
Takže v junior linke je dôležité vniesť elementárneznalosť morálnych foriem správania, komunikačné zručnosti. Vzdelávacie práce na základnej škole okrem vzdelávacích, rozvojových a zlepšovacích funkcií. Vykonáva sa prostredníctvom mimoškolských aktivít a školení. Táto práca je postavená so zreteľom na záujmy samotných študentov, ich rodín, ako aj schopnosti vzdelávacej inštitúcie.
Zodpovedá za výchovu v školeučiteľ-triedny učiteľ, psychológ, učiteľ-organizátor atď. V mnohých vzdelávacích inštitúciách dochádza k oživeniu detských verejných organizácií. Vstupujúc do svojich radov, študenti sa aktívne zapájajú do života triedy a školy. Vo voľbách a rôznych kruhoch sa deti učia veriť svojim vlastným silám, vyjadrovať sa v kreativite a navyše ich sebaúctu a motiváciu k nárastu vzdelávacej aktivity.
Vzdelávacie práce druhej etapy sa zachovalikontinuita so základnou školou. Cieľom vzdelávania žiakov je vytvorenie humanistickej pozície v komunikácii. Za týmto účelom sú deti pozvané zúčastňovať sa na rôznych skupinách, vzdelávacích podujatiach a podieľať sa na orgánoch samosprávy.
Dospievanie je pre nás veľmi dôležitéharmonický rozvoj osobnosti. V tejto dobe je osobnosť orientovaná komunikácia v popredí. A v školách je potrebné vytvoriť podmienky, ktoré pomôžu dospievajúcim vyjadrovať sa, prejaviť sa, získať priateľov. Cieľom mnohých činností pre druhý stupeň je prevencia drogových závislostí a alkoholizmu medzi teenagerov, konieckoncov, podľa štatistík, mnoho z týchto látok sa najskôr pokúsil v tomto veku.
Vzdelávacie práce na škole v tejto oblastismeruje školenie s psychológa, ktorý učí deti reagovať "nie" na tlak, majú svoje vlastné stanovisko k problému a v prípade potreby ho obhajujú spôsoby riešenia konfliktov. Na tento účel sa používajú špeciálne programy. Dôležité je tu systematický charakter tried.
Učiteľ môže organizovať vzdelávaniepodujatie v škole o prevencii drogovej závislosti s pozvaním odborníkov v tejto oblasti (narcolog, inšpektor ODN atď.). Konkurencie výkresov pre študentov, využívanie mediálnych zdrojov v triedach a rozhovoroch sú v tomto smere účinné.
V staršom veku (10-11 ročníka) vzdelaniepráca v škole je zameraná na pomoc pri sebaurčení, sebavyjadření. Tu môžu pomôcť aktivity študentov v majstrovských triedach, samosprávy atď. To všetko umožní budúcemu absolventovi navigovať sa v okolitom svete a tiež rozhodnúť o výbere povolania, a teda o univerzite.
Jedna z najbežnejších foriem vsmer vzdelávania je skvelá hodina. Učitelia to radšej vedú formou rozhovoru, ktorý je v niektorých situáciách celkom efektívny. Môžete tu však využiť aj iné aktivity, ako sú diskusia, hranie hier, kvíz a oveľa viac.
Vzdelávacie práce v škole ovplyvňujú arodičov. Často ich učitelia ignorujú so svojou pozornosťou, obmedzujú sa len na rodičovské stretnutia, na ktorých sa hlavne venujú organizačné otázky. Ale rodičia študentov sa môžu stať nepostrádateľnými pomocníkmi pre učiteľa v mnohých snahách. Okrem toho dôležitú úlohu zohráva vzdelávanie dospelých vo veciach rodinných vzťahov.
